PARADIGMA PEMBELAJARAN IPS

Buku ini disusun sebagai salah satu upaya untuk memahami lebih dalam mengenai pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), khususnya tentang berbagai paradigma yang digunakan dalam proses pembelajaran. IPS merupakan mata pelajaran yang sangat penting karena berkaitan langsung dengan kehidupan
masyarakat, lingkungan sosial, serta pembentukan sikap dan karakter peserta didik.Dalam buku ini dibahas beberapa paradigma pembelajaran IPS, antara lain IPS sebagai transmisi kewarganegaraan, IPS sebagai ilmu sosial, IPS sebagai transformasi sosial, IPS sebagai reflektif, IPS sebagai pengembangan keragaman budaya, IPS sebagai pengembangan keterampilan sosial, serta IPS sebagai
pembentuk karakter dan nilai. Dengan adanya pembahasan ini, diharapkan pembaca dapat memahami bahwa pembelajaran IPS tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga pada penerapan nilai-nilai dalam kehidupan sehari-hari.