SUPERVISI INSTRUKSIONAL TEORI, PRAKTIK, DAN PERTUMBUHAN PROFESIONAL

Supervisi instruksional adalah salah satu fungsi paling krusial dalam manajemen pendidikan, sekaligus salah satu yang paling sering disalahpahami. Dalam banyak sistem pendidikan, supervisi masih dipraktikkan sebagai bentuk inspeksi birokratis, misal kepala sekolah datang, mencatat kekurangan, lalu menyampaikan evaluasi yang lebih terasa seperti vonis daripada percakapan profesional. Guru merasa dinilai bukan dikembangkan. Ketakutan menggantikan pertumbuhan. Dan pada akhirnya, kualitas pembelajaran di kelas tidak meningkat secara bermakna meskipun siklus supervisi formal telah dijalankan.